劉進榮

（西藏民族學院  712000）

    資源、環境和人類社會的可持續發展，是21世紀的重大課題，在可持續發展中，能源、水具有舉足輕重的作用， 能源緊缺、能耗大不僅大大制約我國經濟的發展，也將對人民生活構成威脅；水資源雖然是可再生資源，但人類使用水資源過于粗放和無序，嚴重的浪費及污染，是可利用水資源不多。能源供應緊張、缺水是一個全球性的大問題。

 

    高校作為城市用水大戶，其水浪費較為嚴重，高校的用水主要是學生的生活用水及公共設施用水，從各高校的統計數據看，學生人均生活用水量為500 ～ 600 L/ 人·d，是居民生活用水的2倍，用水量的增加同時也伴隨著能源的浪費。要實現節能節水有兩個途徑，一是通過技術措施實現節能節水；二是提高人們節水節能意識及科學管理制度約束，建設節約型社會是堅持科學發展觀，確保經濟社會可持續發展的必然選擇，高等院校作為培養人才、傳播和創造知識的重要場所，在建設節約型社會中的作用尤為突出。

 

    下面結合高校實際情況就建筑給排水專業方面與節能、節水相關的問題提出一些看法，以供商討。

 

    1.1、合理的供水系統

    充分利用市政管網壓力，如能利用市政給水管網水壓供水，節能上是毋庸置疑的。高校校區內建筑主體層數以4層一6層居多，建筑物高度一般不超過24m。考慮到管網水頭損失以及建筑內給水配水件正常工作的必須水頭，按粗略估計，市政引人點的經常性水壓須保證在0.40MPa以上。根據我校實際情況看，在引入點0.40MPa時，基本可滿足全校區供水，但市政管網壓力波動較大，穩定性差，難以保證正常供水水壓。

  

    當市政管網不能完全滿足要求時，可采用單設屋頂水箱的供水方式、水泵+屋頂水箱供水的方式、變頻供水方式作為補充。高校內高層建筑，往往屬于標志性建筑，數量較少，其用水量占校區總用水量的比例一般不大，因此，校內高層建筑內部應設置獨立的給水系統，如需建造數幢高層建筑且距離靠近，可考慮設置高層建筑群集中變頻供水系統，其他供水方式應根據各校實際選用。

 

    1.2、盡量采用節水型衛生設備

    1.2.1、高校學生宿舍、教學樓等建筑從衛生角度考慮，普遍采用蹲式大便器，采用延時自閉式沖洗閥比水箱沖洗節水效果明顯。

    1.2.2、水龍頭是千家萬戶必需的用品，是耗水耗能的大戶，也是最具節水節能潛力的產品。高校內水龍頭用量較大，應盡量采用質量好的節水龍頭，如陶瓷芯水龍頭。

    1.2.3、公共場所的衛生間臉盆、小便池應推薦采用非接觸(感應式)水嘴、便器沖水閥，這樣既節能節水又衛生，不應采用無控制花管長流水的小便槽。

    1.2.4、水表及計量裝置。用水設備安裝水表等計量裝置，是節水的重要措施之一，“規范”已就此作了明確的規定。應根據各自情況選擇合適的質量好的水表。

    1.2.5、高校浴室、淋浴間等推薦刷卡用水，實踐證明，此節水措施行之有效。

 

    1.3、防止管道泄漏

    給水系統中，跑、冒、滴、漏現象較為普遍，通常情況下這與管材、附件質量及施工質量有關。要使用合格的管材、附件，在給排水設計及施工等方面應嚴格把關，使用正規廠家的合格產品。高校校區室外埋地管道較長，一旦漏水可能造成水量“隱形”浪費，盡量采用耐腐蝕管材，如球墨鑄鐵管、聚丁烯(PB)等塑料管等。另外，敷設完畢，在覆土前必須嚴格做好水壓試驗。

 

    1.4、控制“超壓出流”

    衛生器具給水配件的出流量理論上與其作用水頭的平方根成正比，在必要的流出水頭作用下，其出流量滿足衛生器具正常使用要求的給水額定流量。給水配件閥前壓力大于流出水頭時，其出流量必然超過額定流量，此現象稱為“超壓出流”現象。超壓出流不僅破壞給水系統中流量的正常分配，更造成配水件無效出流，導致水量的浪費。生活給水系統的設計中一般以保證最不利用水點處流出水頭來考慮，則距離供水點較近、位置高度較低的用水點必然會超壓。超壓出流現象雖不可避免，卻可以采取措施使之減小；在超壓樓層給水支管流入口裝設降壓孔板、節流塞或減壓閥實施減壓；在給水支管上裝設壓力調節閥(通常可用截止閥)，在投入運行前進行調試，減小調節閥開啟度，保證閥后正常供水即可。對校區內高層建筑，給水系統一般應豎向分區，并對每個分區下部樓層支管上設置降壓設施。

 

    1.5、縮短無效出流時間節水

    縮短無效出流時間在工程上主要是自動水龍頭、自閉式沖洗閥和生活熱水系統、學生浴室。前者因自動水龍頭或者自閉式沖洗閥沒有調節好，出現沖洗時間過長而浪費水，目前主要是工程中沒有合適的根據水壓的調節規律，另外有時受水龍頭自控系統靈敏度的影響，在人員走后水龍頭還在出水。因此對于自動水龍頭應提出技術指標，如人離開后0.5秒內自動關閉水龍頭等，以實現防止無效水流過長。而對于自閉式沖洗閥應有壓力調節的技術指標，防止出流過大。生活熱水系統無效出流主要是因為熱水系統支管沒有保溫和循環，造成管道內熱水變冷水，或者系統設計不合理，造成水龍頭出熱水時的時間太長，另外無效水流也可能是水箱進水閥門損壞或溢流水位設置不合理等造成溢流，從而大量浪費水，解決的方案是加強管理和合理設置溢流水位。

 

    1.6、綠化及景觀用水

    為了營造良好學習及生活環境，高校內綠化及景觀面積相應比較大，而綠化及景觀用水量大，耗能也是大戶，對于綠化及景觀用水有條件最好采用中水或雨水；并盡可能采用滴灌等節水方式灌溉花草。對于我國北方的高校宜采用耐旱植物美化校園，盡量少建水池、噴泉等水系。

 

    采用建筑中水系統，可實現污、廢水資源化，既起到節水的作用，又使污水無害化。但高校內是否設置中水系統需綜合考慮投資、運行成本及當地水價政策而定。一般地，廢水量大且沖廁需水量大的學生宿舍區比校內其他區域更適合采用中水系統。收集雨水簡單過濾后再利用是我國應普遍推行的節水之道。雨水存在著不容易控制流量、較難收集但水質處理成本低等特點。對于處于降水量較低地區的高校，采用雨水利用系統時成本回收比較慢。

 

    建設節約型校園是一個系統工程，僅一些技術措施并不能完全解決問題，更需要高校廣大師生提高節能節水問題的認識，從節約一度電、一點水開始，形成節約的良好氛圍，這樣加上技術措施才能達到事半功倍的效果。

 

［1］姚志強.關于變頻調速恒壓供水中幾個問題的探討［J］.西安公路交通大學學報，1997(2):11一12.

［2］馬戍環.無負壓給水設備及管網準用的技術條件［J］.給水排水 ，2005 (7):31一32.

［3］張景成.二次加壓泵站管網余壓利用節能的試驗研究［J］．哈爾濱工業大學學報，2003(3):11一13.

［4］劉振印.建筑給排水節能節水技術探討［J］.給水排水 ，2007 (1):61一69.