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寶雞市青少年科技活動(dòng)中心設(shè)計(jì)... 閱讀 4202 次 李嘯然2009年建筑學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
摘要：作品在曲江新校區(qū)二期概念性規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)中，首先對(duì)西安城市規(guī)劃理念和高校校區(qū)歷史演變進(jìn)程進(jìn)行分析歸納之后，肯定了書院建筑理念對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)引入并論述了網(wǎng)格概念在規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)中的存在合理性...
李嘯然2009年建筑學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
評(píng)審時(shí)間：2009年11月10日
項(xiàng)目名稱：曲江新校區(qū)二期概念性規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名：李嘯然
畢業(yè)學(xué)校：西安交通大學(xué)
評(píng)審意見(jiàn)：
作品在曲江新校區(qū)二期概念性規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)中，首先對(duì)西安城市規(guī)劃理念和高校校區(qū)歷史演變進(jìn)程進(jìn)行分析歸納之后，肯定了書院建筑理念對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)引入并論述了網(wǎng)格概念在規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)中的存在合理性。
校園規(guī)劃：網(wǎng)格形式的教學(xué)區(qū)與書院建筑的內(nèi)斂性有機(jī)的結(jié)合是成功的，網(wǎng)格之外的生活區(qū)、活動(dòng)交流場(chǎng)所與教學(xué)區(qū)的聯(lián)系也是適當(dāng)?shù)�，設(shè)計(jì)者所追求的“予教于生活”的理想也得以體現(xiàn)。
單體設(shè)計(jì)：多種教學(xué)模式的分析得出的多種建筑空間表現(xiàn)，在作品中的主建筑群落的設(shè)計(jì)中應(yīng)用得還是恰當(dāng)?shù)摹ＴO(shè)計(jì)者對(duì)空間尺度的把握、對(duì)動(dòng)線組合手法的運(yùn)用還是體現(xiàn)了較好的基本功。
交叉網(wǎng)格所帶來(lái)的與基地的交角，以及S形道路的穿插帶來(lái)的缺點(diǎn)也是比較明顯的——即用地的可持續(xù)發(fā)展性受到極大的限制。
(本文來(lái)源：陜西省土木建筑學(xué)會(huì) 文徑網(wǎng)絡(luò)：文徑 尹維維 編輯 劉真 審核)
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2024-3-20
